Corso di laurea in Information Technology (BSIT)
Westcliff University
Informazione chiave
Posizione del campus
Irvine, Stati Uniti d'America
Le lingue
Inglese
Formato di studio
Miscelato, Insegnamento a distanza, Nel campus
Durata
48 mesi
Ritmo
Tempo pieno, Mezza giornata
Tasse universitarie
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Il corso BSIT (Bachelor of Science in Information Technology) offerto dalla Westcliff University è un programma interdisciplinare che offre Pathways per studenti che desiderano intraprendere una carriera nel crescente settore dell'Information Technology. Il programma si concentra sull'affrontare le sfide aziendali e creare nuove opportunità con la tecnologia. Gli studenti che perseguono questo programma acquisiranno le competenze necessarie per risolvere le sfide di business attraverso l'analisi dei dati utilizzando l'Information Technology. L'obiettivo del programma BSIT della Westcliff University è quello di fornire laureati in grado di utilizzare l'Information Technology per svolgere analisi dei dati e risolvere problemi di business.
Obiettivo del programma
- Valuta le tecnologie attuali ed emergenti.
- Identificare e raccogliere i requisiti dell'utente per progettare interfacce user-friendly.
- Applicare, configurare e gestire le tecnologie IT
- Utilizza i dati per aiutare le aziende a ottenere informazioni utili per aiutarle a prendere decisioni migliori.
- Accedi all'impatto dell'IT su individui, organizzazioni e ambiente.
- Applicare concetti e strategie IT per risolvere un problema del mondo reale.
- Condurre ricerche nel campo della tecnologia dell'informazione e campi correlati.
Scomposizione del programma per corso
Corsi di educazione generale:
- Letteratura inglese 150 LIT
- ITA 120 Composizione in inglese: Introduzione alla comunicazione
- MAT 135 Algebra universitaria
- ART 100 Storia dell'arte
- HUM 165 Geografia umana
- POL 220 World Politics
- PSY 235 Introduzione alla psicologia
- SOC 245 Introduzione alla sociologia
- SCI 280 Scienze Ambientali
- PHIL 190 Pensiero critico e risoluzione dei problemi
Corsi di base IT:
- BSIT 315 (BUS 303) Informazioni essenziali sulla tecnologia dell'informazione
- BSIT 320 Introduzione all'analisi statistica
- BSIT 325 Statistiche applicate per l'ottimizzazione
- BSIT 330 Matematica discreta
- BSIT 335 Progettazione e sviluppo di pagine Web
- BSIT 340 Concetti di programmazione dati
- BSIT 345 Linguaggi di programmazione dei dati
- BSIT 350 (BUS 304) Progettazione e gestione di database
- BSIT 355 Scrittura tecnica e comunicazione
- BSIT 360 Introduzione alle reti di comunicazione dati
- BSIT 365 (BUS 306) Concetti, amministrazione e sicurezza delle reti di computer
- BSIT 370 (BUS 307) Strumenti e tecnologie di Business Intelligence
- BSIT 375 Scoperta della conoscenza e scienza dei dati
- Analitica Big Data BSIT 380 (BUS 308)
- BSIT 385 Visualizzazione dei dati
Corsi aziendali:
- BUS 300 Fondamenti di business
- BUS 305 Principi di contabilità
- BUS 310 Concetti di microeconomia
- BUS 311 Concetti di macroeconomia
- BUS 325 Introduzione alla leadership
- Principi di marketing di BUS 330
- BUS 334 Essentials of Corporate Finance
- BUS 349 Fondamenti nella gestione delle operazioni
- BUS 355 The Essentials of Entrepreneurship
- BUS 387 Introduzione alla ricerca aziendale
- BSIT 390 Capstone Project
elettivi:
- BSIT 327 Nozioni fondamentali sull'hardware del computer
- BSIT 328 Analisi e progettazione del sistema
- BSIT 329 Intelligenza Artificiale
- BSIT 332 Garanzia della qualità del software
- BSIT 333 Mobile Computing e programmazione
- BSIT 341 Calcolo I
- BSIT 342 Algebra lineare per Data Science
- BSIT 343 Programmazione avanzata con Python / Java
- BSIT 344 Programmazione Web avanzata e sviluppo di applicazioni
- BSIT 348 Cloud Computing
Totale: 120 ore di credito
Libri di testo / risorse didattiche
Skwire, D. e Wiener, HS (2016). Libro degli studenti di inglese universitario: retorica, lettore, guida alla ricerca e manuale (14 ° ed.). Boston, MA: Pearson.
James, M., Merickel, A., Loyd, G. e Perkins, J. (2017). Lettura di letteratura e argomento di scrittura (6 ° ed.). Boston, MA: Pearson.
Gustafson, RD e Hughes, JD (2017). Algebra universitaria (12 ° ed.). Belmont, CA: Brooks / Cole, Cengage Learning.
Stokstad, M. e Cothren, MW (2018). Storia dell'arte (6a ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Malinowski, JC e Kaplan, DH (2013). Geografia umana (1a ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Blanton, SL e Kegley, CW (2017). World Politics: Trend and Transformation (16a ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
Kalat, JW (2017). Introduzione alla psicologia (11 ° ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
Henslin, JM (2017). Elementi essenziali di sociologia (12 ° ed.). Boston, MA: Pearson.
Hassenzahl, DM, Hager, MC e Berg, LR (2017). Visualizzazione della scienza ambientale (5a ed.). Hoboken, NJ: Wiley.
Moore, BN e Parker, R. (2016). Pensiero critico (12 ° ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Nickels, WG, McHugh, JM e McHugh, SM (2016). Capire gli affari (11 ° ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Wild, JJ, Shaw, KW e Chiappetta, B. (2017). Principi contabili fondamentali (23a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH, Bernanke, B., Antonovics, KL, Heffetz, O. e Norander, PJ (2016). Principi di microeconomia (6a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH e Bernanke, B. (2016). Principles of Macroeconomics (6a ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Manning, G., & Curtis, K. (2014). L'arte della leadership (5a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Kerin, RA e Hartley, SW (2019). Marketing (14 ° ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Ross, SA, Westerfield, R. e Jordan, BD (2015). Fondamenti di finanza aziendale (11 ° ed.). New York, NY: McGraw Hill Education.
Stevenson, WJ (2014). Gestione delle operazioni (12 ° ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Hisrich, RD, Peters, MP e Shepherd, DA (2017). Imprenditorialità (10 ° ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Capelli, JF, Celsi, M., Ortinau, DJ e Bush, RP (2016). Elementi essenziali della ricerca di marketing (4a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Thompson, AA, Peteraf, MA, Gamble, JE e Strickland, AJ (2017). Strategia di creazione ed esecuzione: la ricerca del vantaggio competitivo: concetti e casi (21 ° ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Requisiti di ingresso / ammissione
(I programmi di quattrocentocinquanta (450) o più ore di orologio o l'equivalente orario di credito gestiscono un esame di abilità di base per ogni studente che si iscrive a meno che lo studente non abbia fornito prove di un diploma di maturità, di un diploma di equivalenza generale o equivalente. )
Curriculum
Ripartizione del programma per corso
Corsi di Istruzione Generale:
- LIT 150 Letteratura inglese
- ITA 120 Composizione inglese: Introduzione alla comunicazione
- MAT 135 Algebra universitaria
- ART 100 Storia dell'arte
- HUM 165 Geografia umana
- POL 220 Politica mondiale
- ASP 235 Introduzione alla psicologia
- SOC 245 Introduzione alla sociologia
- SCI 280 Scienze ambientali
- PHIL 190 Pensiero critico e risoluzione dei problemi
Corsi di base IT:
- BSIT 315 (BUS 303) Elementi essenziali di tecnologia dell'informazione
- BSIT 320 Introduzione all'analisi statistica
- BSIT 325 Statistiche applicate per l'ottimizzazione
- BSIT 330 Matematica discreta
- BSIT 335 Progettazione e sviluppo di pagine Web
- BSIT 340 Concetti di programmazione dei dati
- BSIT 345 Linguaggi di programmazione dati
- BSIT 350 (BUS 304) Sistemi di progettazione e gestione di database
- BSIT 355 Scrittura tecnica e comunicazione
- BSIT 360 Introduzione alle reti di comunicazione dati
- BSIT 365 (BUS 306) Concetti di rete di computer, amministrazione e sicurezza
- BSIT 370 (BUS 307) Strumenti e tecnologie di business intelligence
- BSIT 375 Scoperta della conoscenza e scienza dei dati
- BSIT 380 (BUS 308) Analisi dei Big Data
- BSIT 385 Visualizzazione dei dati
Corsi aziendali:
- AUTOBUS 300 Fondamenti di affari
- BUS 305 Principi di contabilità
- BUS 310 Concetti di microeconomia
- BUS 311 Concetti di Macroeconomia
- BUS 325 Introduzione alla Leadership
- BUS 330 Principi di marketing
- AUTOBUS 334 Elementi essenziali di finanza aziendale
- BUS 349 Fondamenti nella gestione delle operazioni
- AUTOBUS 355 Gli elementi essenziali dell'imprenditorialità
- BUS 387 Introduzione alla ricerca aziendale
- Progetto BSIT 390 Capstone
Elettivi:
- BSIT 327 Fondamenti di hardware per computer
- BSIT 328 Analisi e progettazione del sistema
- BSIT 329 Intelligenza artificiale
- BSIT 332 Garanzia della qualità del software
- BSIT 333 Mobile Computing e programmazione
- BSIT 341 Calcolo I
- BSIT 342 Algebra lineare per la scienza dei dati
- BSIT 343 Programmazione avanzata utilizzando Python/Java
- BSIT 344 Programmazione Web avanzata e sviluppo di applicazioni
- BSIT 348 Cloud Computing
Totale: 120 ore di credito
Libri di testo/Risorse di apprendimento
Skwire, D. e Wiener, HS (2016). Libro degli studenti dell'inglese universitario: retorica, lettore, guida alla ricerca e manuale (14a ed.). Boston, MA: Pearson.
James, M., Merickel, A., Loyd, G. e Perkins, J. (2017). Leggere la letteratura e scrivere argomentazioni (6a ed.). Boston, MA: Pearson.
Gustafson, RD e Hughes, JD (2017). Algebra universitaria (12a ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole, Cengage Learning.
Stokstad, M. e Cothren, MW (2018). Storia dell'arte (6a ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Malinowski, JC e Kaplan, DH (2013). Geografia umana (1a ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Blanton, SL e Kegley, CW (2017). Politica mondiale: tendenza e trasformazione (16a ed.). Boston, MA: Apprendimento Cengage.
Kalat, JW (2017). Introduzione alla psicologia (11a ed.). Boston, MA: Apprendimento Cengage.
Henslin, JM (2017). Elementi essenziali di sociologia (12a ed.). Boston, MA: Pearson.
Hassenzahl, DM, Hager, MC e Berg, LR (2017). Visualizzazione delle scienze ambientali (5a ed.). Hoboken, New Jersey: Wiley.
Moore, BN e Parker, R. (2016). Pensiero critico (12a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Nickels, WG, McHugh, JM e McHugh, SM (2016). Capire il business (11a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Wild, JJ, Shaw, KW e Chiappetta, B. (2017). Principi contabili fondamentali (23a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH, Bernanke, B., Antonovics, KL, Heffetz, O. e Norander, PJ (2016). Principi di microeconomia (6a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH e Bernanke, B. (2016). Principi di macroeconomia (6a ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Manning, G. e Curtis, K. (2014). L'arte della leadership (5a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Kerin, RA e Hartley, SW (2019). Marketing (14a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Ross, SA, Westerfield, R. e Jordan, BD (2015). Fondamenti di finanza aziendale (11a ed.). New York, NY: McGraw Hill Education.
Stevenson, WJ (2014). Gestione delle operazioni (12a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Hisrich, RD, Peters, MP e Shepherd, DA (2017). Imprenditorialità (10a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Capelli, JF, Celsi, M., Ortinau, DJ e Bush, RP (2016). Elementi essenziali della ricerca di mercato (4a ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Thompson, AA, Peteraf, MA, Gamble, JE e Strickland, AJ (2017). Creazione ed esecuzione della strategia: la ricerca del vantaggio competitivo: concetti e casi (21a ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Ammissioni
Esito del programma
Obiettivo del programma
- Valuta le tecnologie attuali ed emergenti.
- Identificare e raccogliere i requisiti degli utenti per progettare interfacce user-friendly.
- Applicare, configurare e gestire le tecnologie IT
- Utilizza i dati per aiutare le aziende a ottenere informazioni dettagliate per aiutarle a prendere decisioni migliori.
- Accedi all'impatto dell'IT su individui, organizzazioni e ambiente.
- Applicare concetti e strategie IT per risolvere un problema del mondo reale.
- Condurre ricerche nel campo della tecnologia dell'informazione e settori correlati.
Borse di studio e finanziamenti
English Language Requirements
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Sulla scuola
Domande
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